2020-2021学年福建漳州八年级上语文期末试卷
2020-2021学年福建漳州八年级上语文期末试卷
一、默写题
1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）树树皆秋色，________。（王绩《野望》）
（2）征蓬出汉塞，________。（王维《使至塞上》）
（3）山随平野尽，________。（李白《渡荆门送别》）
（4）________，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》）
（5）________，学诗谩有惊人句。 （李清照《渔家傲》）
（6）夕日欲颓，________（陶弘景《答谢中书书》）
（7）《三峡》一文中，以夸张手法描写三峡水流速度之快的句子是________，________。
（8）《饮酒（其五）》一诗中，表现诗人寄情自然，与自然融为一体的闲适自得心境的诗句是________，________。
二、单选题
2.下列句子中，没有语病的一项是（ )
A.虽说人人都有权追求生活品质，但并不意味着可以无节制地消耗资源。
B.我们打破教条限制，根据时与势的不同推进制度创新，灵活调整政策。
C.在市政府的重视下，我市创建卫生文明城市的工作正飞快地稳步开展。
D.随着完善配套措施等后续流程建议出台，使垃圾分类在多地顺利实施。
三、综合读写
3. 阅读下面的文字，按要求作答。
“飘动的五星红旗”“巍峨的长城”“飘曳的风筝”“展翅的和平鸽”“旋转的‘一带一路’地球村”……时隔一个多月，这些令人甲________（A．张目结舌 B．叹为观止）的巨幅画面，依然镌①________（A．juān B．jùn）刻在观众心中。璀璨绽放的焰火、流光溢彩的光艺、激情澎湃的交响、气势恢宏的合唱、xián②________（A．详 B．娴）熟流畅的舞姿、如诗如画的景观……一场场艺术盛宴，一个个难忘的燃情时刻，乙________（A．刷新 B．创新）了人们对新时代广场艺术的认知。近年来，一系列国家重大庆典、仪式活动，________。
（1）为文中①_______处画线字选择正确读音，根据拼音为文中②________处选择正确的汉字。（只填序号）
（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲________、乙________处。（只填序号）
（3）文中画横线处四个句子的顺序被打乱了，请选出排序正确的一项（ )
①激荡着中国人的爱国情怀
②也向世界讲述着我们的“中国梦”
③塑造着当代家国记忆
④以恢弘壮美的审美品格和无与伦比的艺术魅力
A.③①④② B.④②①③ C.②①④③ D.④①③②
四、古诗词鉴赏
4. 阅读下面文本，完成下列各题。
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
（1）下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“一何盛”突出谷中风的迅疾凶猛，“一何劲”表现青松的雄健坚韧。
B.首句诗中的“亭亭”采用拟人的修辞手法，写出青松高耸挺拔的姿态。
C.这首诗歌的语言质朴，风骨雄健，气势豪迈，寄寓了诗人深厚的情感。
D.这首诗描写了漫天严酷的冰霜，突出凄清的景象，渲染了悲壮的气氛。
（2）诗歌的标题是“赠从弟”，而内容却写松，这样拟题的用意是什么？请简要分析。
5. 阅读下面文本，完成下列各题。
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
（1）下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“一何盛”突出谷中风的迅疾凶猛，“一何劲”表现青松的雄健坚韧。
B.首句诗中的“亭亭”采用拟人的修辞手法，写出青松高耸挺拔的姿态。
C.这首诗歌的语言质朴，风骨雄健，气势豪迈，寄寓了诗人深厚的情感。
D.这首诗描写了漫天严酷的冰霜，突出凄清的景象，渲染了悲壮的气氛。
（2）诗歌的标题是“赠从弟”，而内容却写松，这样拟题的用意是什么？请简要分析。
五、文言文阅读
6. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
【乙】单于使卫 治其 。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒召诸贵人议欲杀汉使者。左伊秩 曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受 。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
（节选自班固《苏武传》）
【注释】①卫律：与下文的“胜”“惠”“虞常”都是人名。②其事：指虞常与张胜私下交易谋反归汉一事。③左伊秩訾：匈奴的王号。④受辞：受讯。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①岂不诚大丈夫 诚：________
②往之女家 女：________
③使卫律治其事 使：________
④宜皆降之 宜：________
（2）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.单于怒/召诸贵人议/欲杀汉使者
B.单于怒召/诸贵人议/欲杀汉使者
C.单于怒/召诸贵人/议欲杀汉使者
D.单于怒召/诸贵人议欲/杀汉使者
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？
②单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
（4）乙文苏武的行为符合孟子“大丈夫”的标准吗？请简要分析。
7. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
【乙】单于使卫 治其 。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒召诸贵人议欲杀汉使者。左伊秩 曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受 。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
（节选自班固《苏武传》）
【注释】①卫律：与下文的“胜”“惠”“虞常”都是人名。②其事：指虞常与张胜私下交易谋反归汉一事。③左伊秩訾：匈奴的王号。④受辞：受讯。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①岂不诚大丈夫 诚：________
②往之女家 女：________
③使卫律治其事 使：________
④宜皆降之 宜：________
（2）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）
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